小晏老師用NVIVO互動媒體之設計效果
javascript:;小劭在護理系用Nvivo研究護理
javascript:;小鍾在警察學校用Nvivo做心理分析
詹小姐在台北大學用Nvivo做創新設計研究
黃老師在教育大學用NVIVO研究教育
小軒老師在政治大學用NVIVO研究政治
小蓉在人文教育中心用NVIVO探討人文
小姵在企業管理系用NVIVO研究組織行為
小嘉在歐美所用NVIVO研究歐美外交趨勢
小賢在刑事科用Nvivo做筆錄分析
小君在教育系用Nvivo做 比較教育質化研究
老潘老師在特教系用NVivo做"創造力"的質性研究
小龍老師在特教系用NVIVO研究重度障礙之因子
人類社會大學有位研究生小明做田野調查已經一年半了,蒐集了豐富的資料,所以對於社會情境聚焦與分析非常有幫助,於是教授要小明將觀察與分析的成果做質性分析,做成研究論文準備畢業,並請小明將論文初稿完成後交給她看,小明起先很有信心,但花了三天三夜時間整理資料,不眠不休,因為資料實在太多,光是逐字稿、影像、聲音、數據、影片就堆的跟山一樣高,資料一個一個慢慢瀏覽就花了一天一夜,初稿根本沒做完,小明很著急,因為逾期就拿不到學位,小明快要昏倒了. 這時小英看到說天啊,告訴小明說你為什麼不用質性分析軟體Nvivo質化通,小英教小明使用軟體Nvivo質化通,小明發現不但好用,而且可處理中文,在個人電腦上匯入文件(Document)後透過按部就班的建立節點(Node)和做備忘錄(Memo)及處理,多媒體的田野資料與本文資料與之間段落編碼(Coding)與連結完全整合在一起,由於系統化的設計,將訪問內容歸納為各項主題.訪問,整理,分析,比較變的十分容易,得到忠實反映現象的理論再加上網路概念圖(Concept).增加效度與信度,減少不必要的偏見,讓質化研究的推論更準確,教授對小明的成果感到非常滿意!,論文刊登出來後,小明總算順利畢業了!小明說質性分析軟體Nvivo質化通的實務功能,最適合教育等社會科學系所學生進行質性研究,所以學校很多教授都已經使用質性分析軟體協助教學與研究.
